Auteurs, illustrateurs : vous espérez qu’on jette un œil attentif sur votre univers, pour voir s’il pourrait correspondre au nôtre. Nous vous demandons la même démarche : jeter un œil sur notre ligne éditoriale, notre ligne graphique, pour voir si votre travail leur correspond, avant de nous envoyer votre projet.

En effet, chaque année nous publions 3 livres mais nous recevons plus de 1000 propositions, dont la grande majorité sort complètement de notre ligne éditoriale, pourtant assez spécifique et précise : des histoires très simples, des textes très courts, contemplatifs, lents, une poésie certaine, et aucune forme d'intention didactique ou pédagogique affichée. Nous cultivons aussi une certaine ligne graphique, construite durant 18 ans sur une exigence esthétique appuyée.

Submergés de mails bourrés de bonnes intentions mais nous proposant des histoires qui n’ont rien à voir avec nous, nous ne donnons plus désormais aucune réponse aux projets :

- échappant au cadre strict de l’album : romans, mangas, bandes dessinées, livres d’apprentissage, livres-jeux, livres audio, livres pop up, livres à toucher

- abordant des thématiques sociales ou sociétales telles que le racisme, le harcèlement, le genre, la confiance en soi, l’écologie, les maladies graves, la mort, le deuil, la discrimination et l’ostracisme sous toutes leurs formes, le divorce, la dépression, l’Amour comme solution à tout

- abordant les thèmes de la vie quotidienne et de la famille (humaine ou non) : la perte du doudou, l’arrivée d’un petit frère ou d’une petite sœur, les chamailleries, l’angoisse de la rentrée, Noël, Pâques, la douceur de maman, les prouts, le rapport à l’animal domestique, la mode et les tenues vestimentaires, le rangement de la chambre, la pratique sportive ou les activités extra scolaires, l’école, la maîtresse… en somme tout ce qui colle à la réalité quotidienne

- affichant une volonté éducative ou pédagogique (le réchauffement, l’Europe, le cycle de l’eau, l’énurésie, l’hygiène bucco-dentaire, les planètes, la sexualité, l’observation de la nature, la découverte d’un pays, livres bilingues, etc)

- dont le point de départ est un personnage triste, seul, malheureux, ou en proie à un problème ou une blessure dont il va se débarrasser grâce au courage, à l’amitié, à la confiance, l’indépendance, l’ouverture d’esprit, les bons sentiments, etc

- dont l’idée générale s’articule autour des mots : mots collectionnés, volés, trouvés, vendus en bocaux, mots qui voyagent dans les pages ou tombent du livre, mots sésames : la symbolique du mot passant par la moulinette d’une matérialisation nous semble un concept abstrait, tiré par les cheveux,

- où nous semblera absente la réflexion essentielle visant à adapter le niveau de vocabulaire à l’âge des enfants auxquels s’adresse l’histoire : sauf rares exceptions, il est hasardeux de prétendre qu’un livre s’adresse aux “3-9 ans” : on ne lit pas les mêmes choses en maternelle ou en CM1

- où il nous semblera qu’il a été considéré que si on dessine comme un enfant alors ça va convenir aux enfants.

Pardon si tout cela vous paraît intransigeant : nous ne publions que trois livres par an, nous ne pouvons ni ne voulons faire l’économie d’une grande exigence.
À celles et ceux qui, tout bien pesé, estiment que leur projet est fait pour nous et coche toutes les cases, nous essaierons de répondre dans des délais honnêtes.